Psicología infantil

Trastorno del espectro autista

 

Los niños con TEA  presentan un conjunto de alteraciones que afectan al desarrollo infantil.

Podemos agrupar estas alteraciones en 3 áreas:

  1. Dificultades en la comunicación verbal y no verbal
  2. Trastornos en las relaciones sociales
  3. Centros de interés restringidos y/o conductas repetitivas

La forma en la que estas alteraciones se manifiestan varía mucho de un niño a otro, de ahí que se hable de un “espectro” o “continuo de trastornos”, es decir, que existen diferentes maneras en las que los síntomas de este tipo de trastornos aparecen, y la gravedad de los mismos varía de unos casos a otros.

Los Objetivos Generales que perseguimos desde PSH con estos niños son:

  • Fomentar el lenguaje oral (siempre que sea posible) y corporal, apoyándonos en Sistemas de Comunicación Alternativos y Aumentativos para promover la comunicación con los demás.
  • Promover el contacto visual en los intercambios comunicativos con adultos e iguales.
  • Trabajar ejercicios de estimulación cognitiva; que impliquen razonamiento, atención, memoria y resolución de problemas.
  • Fomentar una actitud de tolerancia ante los cambios que puedan producirse en su día a día, aprendiendo a aceptarlos sin enfados y rabietas.
  • Trabajar habilidades sociales.
  • Desarrollar la empatía.

 

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